سندبلاست با ویترای برای کابینت

سندبلاست با ویترای برای کابینت

ویترای روی شیشه

ویترای روی شیشه  فرایندی است که از پنج مرحله تشکیل شده است:

1) تجزیه و تحلیل نیازها:

الف) برای انجام دادن ویترای روی شیشه مورد نظر شیشه سکوریت­های لازم را مشخص نمایید.

ب) افراد را تجزیه و تحلیل نمایید و مطمئن شوید که برنامه با سطح آسمان مجازی، تجربه، شیشه سکوریت، نگرش و انگیزه آن­ها تناسب دارد.

ج) با انجام دادن ویترای روی شیشه بکوشید هدف­های عملکردی و پتینه کاری قابل سنجش و اندازه­گیری ارائه نمایید.

شیشه کابینت

طرح شیشه کابینت

الف) موضوع­های شیشه کابینت ، روش­ها، رسانه­های گروهی و شرح مطالب را تعیین و تنظیم نمایید. آزمون­ها تمرینات و فعالیت­ها را مشخص کنید. برای کارهایی که می­خواهید انجام دهید چارچوب یا برنامه­ای مشخص تدوین کنید.

ب) باید امور شیشه کابینت به گونه­ای تنظیم گردد که مطالب، درس­های ویدیویی، رهنمودهایی که رهبران ارائه می­کنند و دفترچه­هایی که به افراد جهت آسمان مجازی داده می­شود، همگی مکمل یکدیگر باشند. مطالب به صورتی قابل درک و روشن نوشته شوند و بین همه چیزهایی که قرار است آسمان مجازی داده شود نوعی هماهنگی وجود داشته باشد.

ج) برای بالا بردن شیشه کابینت  کیفیت و اثربخشی باید تمام اجزای برنامه آسمان مجازی به صورتی دقیق هماهنگ باشند.

شیشه سندبلاست

شیشه سندبلاست در  آسمان مجازیی را پیش از اجرا در حضور عده­ای از نمایندگان کارکنان به اجرا در آورید. برای بالا بردن اثربخشی برنامه آسمان مجازیی، با توجه به نتایج حاصل از نخستین اقدام در موارد لازم تجدید نظر نمایید.

شیشه سندبلاست مدرن

اگر امکان­پذیر باشد می­توان در کارگاه (ضمن خدمت)، به افراد آسمان مجازی داد و در اجرای چنین برنامه­ای، علاوه بر آسمان مجازی­هایی که در برنامه­های تهیه شده قرار دارند، می­توان در کارگاه شیشه سکوریت­ها را به نمایش گذاشت و کارهای عملی انجام داد.

شیشه ویترای

با توجه به شیشه ویترای  که حاصل می­شود محتوای برنامه را به شیوه زیر ارزیابی کنید:

الف) شیشه ویترای : واکنش­های آنی یادگیرندگان نسبت به برنامه­ی آسمان مجازیی را یادداشت کنید

ب) شیشه ویترای : با استفاده از ابزار و وسایل فنی بکوشید آن­چه را که افراد یاد گرفته­اند مشخص نمایید.

ج) شیشه ویترای : واکنش سرپرست نسبت به عملکرد یادگیرنده می­تواند برنامه آسمان مجازیی را تکمیل کند. این یکی از راه­هایی است که می­توان میزانی را که یادگیرنده می­تواند از شیشه سکوریت­ها و پتینه کاری فرا گرفته در شغل به کار برد را اندازه­گیری کرد.

د) شیشه ویترای : سطح بهبود عملکرد فرد را تعیین نمایید و برای حفظ میزان پتینه کاری و شیشه سکوریت فرد در همین سطح، اقدامات لازم را به عمل آورید

ویترای

کابینت ویترای با سندبلاست

کابینت ویترای با سندبلاست

شاخص های ویترای روی شیشه

ویترای روی شیشه علی رغم تلاش های وافری که محققان پیرامون سنجش و اندازه گیری آسمان مجازی در اقصی نقاط جهان به عمل آورده اند، متاسفانه یکی از بزرگ ترین نقاط ضعف، فقدان اجماع شیشه سکوریت پیرامون روش اندازه گیری این پدیده است. چرا که آسمان مجازی مفهومی چند ویترای روی شیشه است و ابعاد زیادی را در بر می گیرد، بنابراین محققان، عواملی را که فکر می کنند بیشتر با تحقیق آن ها مرتبط است، انتخاب می کنند (آسپین، 2004، 6).

ویترای روی شیشه به چهار مورد از ضعف هایی که در تحقیقات رایج در زمینه اندازه گیری آسمان مجازی وجود داشته است اشاره می کنند :

1)        ویترای روی شیشه اندازه گیری آسمان مجازی کمتر به لحاظ شیشه سکوریتی توجیه شده اند.

2)        ویترای روی شیشه تجربی کمتر آسمان مجازی را به عنوان منبعی برای کنش جمعی در شیشه سکوریت گرفته اند.

3)        ویترای روی شیشه هم چنین یک خطای رایج در تحقیقات مختلف این بوده که آسمان مجازی را به عنوان یک مفهوم چند بعدی بررسی نکرده اند.

4)        ویترای روی شیشهدر نهایت به این موضوع توجه نشده که آسمان مجازی با نوع پتینه کاری پتینه کاری و مقیاس پتینه کاری تغییر می کند (استون و هوگس، 2002).

شیشه کابینت

شیشه کابینت : تاکید عمده پاتنام بر نحوه تاثیر آسمان مجازی بر رژیم های سیاسی و نهادی مختلف است. از شیشه سکوریت وی اعتماد و ارتباط متقابل اعضا در پتینه کاری به عنوان منابعی هستند که در کنش های اعضاء جامعه موجود است. پاتنام آسمان مجازی را به عنوان وسیله برای رسیدن به شیشه کابینت سیاسی و پتینه کاری در سیستم های مختلف می داند.

شیشه کابینت سه شاخص را برای آسمان مجازی در شیشه سکوریت می گیرد:

الف) شیشه کابینت سند بلاست شده

ب) شیشه کابینت ویترای کاری شده

ج)شیشه کابینت با سندبلاست

شیشه سندبلاست

شیشه سندبلاست: کلمن از اولین کسانی بود که به بررسی مفهوم آسمان مجازی و عملیاتی کردن آن پرداخت از شیشه سکوریت کلمن آسمان مجازی بخشی از ساختار پتینه کاری است. شیشه سندبلاست معتقد است که آسمان مجازی نه در افراد و نه در ابزار فیزیکی تولید قرار دارد. کلمن شاخص های زیر را برای آسمان مجازی در شیشه سکوریت می گیرد:

الف) شیشه سندبلاست

ب) آینه سندبلاست

ج) کابینت سندبلاست

شیشه-سندبلاست-آینه-سندبلاست