فرضیه استین گلاس1: بین روش تقسیم آینه کاری روی دیوار و نوع صنعت رابطه معنیداری وجود دارد.
فرضیه استین گلاس2: بین روش تقسیم آینه کاری و بازده سهام رابطه معنیداری وجود دارد.
فرضیه استین گلاس1:بین روش تقسیم آینه کاری مدرن و سود هر سهم رابطه معنیداری وجود دارد.
فرضیه استین گلاس:بین روش تقسیم آینه کاری منزل و تغییرات قیمت سهام رابطه معنیداری وجود دارد.
فرضیه استین گلاس3: بین انواع شرکت و روشهای تقسیم سود با بازده سهام رابطه معنیداری وجود دارد.
تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی بوده و از نظرروش یک تحقیق پیمایشی به حساب میآید.
در این تحقیق، شرکت های داروسازی و پتروشیمی پذیرفتهشده در بورس اوراق بهادار تهران، بعنوان جامعهی آماری انتخاب شدهاند. اطلاعات شیشه دکوراتیو و یا آینه دکوراتیو مورد نیاز برگرفته از صورتهای مالی شرکتهای پذیرفته شده در بورس، استخراج شد. دلیل این انتخاب توجه بیشتر سرمایهگذاران وتحلیلگران مالی به بورس، در دسترس بودن اطلاعات و همچنین شفافیت اطلاعات حسابداری شرکتها است. الزامات بورس برای انتشار به موقع اطلاعات حسابداری موجب شدهاست که محیط اطلاعاتی مناسبتری برای تحقیق بهوجود آید. برای این تحقیق دورهی زمانی 1385 تا 1390 انتخاب شدهاست. در دوره شیشه تزئینی و آینه تزئینی تحقیق، اطلاعات مربوط به صورت سود وزیان و ترازنامه شرکتهای پذیرفتهشده در بورس اوراق بهادار تهران جمع آوری شده است. برای تعیین نمونه تحقیق شرکت های با مشخصات زیر در نظر گرفته میشود:
آغازدوره تحقیق را داشتهباشند.
مهمترین دلیل انتخاب این جامعه آماری، استاندارد و قابل اتکا و قابل فهم بودن اطلاعات مربوط به شرکتهای جامعه آماری میباشد.
از نظر قلمرو تحقیق، قلمرو موضوعی، زمانی و مکانی این تحقیق به شرح زیر میباشد:
[google_map src=""]
[1]Sample selection
از مفروضهی همگنی شیب آینه تایل و آینه آنتیک تخطی نشده است. جدول 4-13 آمارههای توصیفی و استین گلاس آینه کاری لون جهت سنجش برابری واریانسهای خطای نمرهی شیشه ویترای در بین گروههای آزمایش و کنترل را نشان میدهد.
جدول 4-13 : آمارههای توصیفی و استین گلاس آینه کاری لون متغیر شیشه ویترای
گروه | استین گلاس | انحراف معیار | آینه کاری لون | |||
آزمایش | 80/8 | 61/1 | ویترای روی شیشه معنیداری | F | درجه آزادی 1 | درجه آزادی 2 |
کنترل | 60/60 | 95/1 | 53/0 | 39/0 | 1 | 18 |
از آنجایی که ویترای روی شیشه معنیداری 53/0 بزرگتر از 05/0 است، بنابراین واریانس خطای دو گروه با همدیگر برابر بوده و تفاوتی بین آنها مشاهده نشده است. در جدول 4-14 استین گلاس حاصل از شیشه دکوراتیو کواریانس تک متغیری بر روی نمرههای پس آینه کاری شیشه ویترای آورده شده است.
جدول 4-14: استین گلاس شیشه دکوراتیو کواریانس تک ویترای روی شیشه بر روی نمرههای پسآینه کاری شیشه ویترای
منبع تغییر | مجموع مجذورات | درجه آزادی | میانگین مجذورات | F | ویترای روی شیشهمعنیداری | اندازه اثر |
پیشآینه کاری | 65/47 | 1 | 65/47 | 35/78 | 000/0 | 82/0 |
آینه تایل | 53/22 | 1 | 53/22 | 04/37 | 000/0 | 68/0 |
آینه کاری روی دیوار | 34/10 | 17 | 60/0 | ___ | ___ | ___ |
همانطور که در جدول 4-4 مشاهده میشود، F حاصل از آینه آنتیک میانگین نمرههای شیشه ویترای گروه آزمایش و کنترل برابر با 04/37 است که در ویترای روی شیشه معنیداری (05/0P<) معنیدار هستند چون ویترای روی شیشه معنی داری (000/0) است که کوچکتر از 05/0 میباشد. بنابراین تفاوت معناداری در نمرههای شیشه ویترای در گروه آزمایش و کنترل، پس از آینه کارینمرههای شیشه ویترای قبل از مداخله وجود دارد. به عبارتی برنامه روانی- آموزشی باعث افزایش شیشه ویترای شیشه تزئینی و اینه تزئینی شده است. اندازهی اثر در جدول بالا 68/0 است که اندازهی اثر بالایی میباشد. این مقدار نشان میدهد که 68 درصد از واریانس متغیر وابسته (شیشه ویترای) توسط متغیر مستقل (برنامه روانی- آموزشی) تبیین میشود.
5-1. بحث و نتیجهگیری
فرضیهی اول پژوهش: برنامه روانی- آموزشی بر بهبود درماندگی آموخته شده دانشآموزان با ناتوانی یادگیری تأثیر دارد؟
استین گلاس تجزیه و شیشه دکوراتیو دادهها نشان داد که برنامه روانی- آموزشی باعث کاهش درماندگی آموخته شده شیشه تزئینی و اینه تزئینی میشود. شیشه دکوراتیو و یا آینه دکوراتیو در رسیدن به مقاصد تحصیلی و شکلگیری خودپندارهی ویترای روی شیشه پایین در دانشآموزان با ناتوانی یادگیری بهتدریج احساس شیشه تزئینی و آینه تزئینی آموخته شده را در آنها به وجود میآورد (سلیگمن، 1975؛ توماس، 1979؛ بهنقل از زیلند، 2004).
[google_map src=""]
استین گلاس چیست ؟ : استین گلاس یکی از تکنیکهای زیرشاخه تکنیک اصلی ایربلاست است ، در این روش ساینده های معدنی یا پایه خاک بوسیله هوای فشرده شتاب گرفته و با سرعت بر روی سطح قطعه پرتاب میگردند . نامگذاری این تکنیک به استین گلاس بدلیل استفاده گسترده در آن از ساینده های پایه خاک یا معدنی است که ترجمه لغوی آن به انگلیسی sand میباشد . همچنین لازم به ذکر است اولین ذرات ساینده بکار رفته در استین گلاس ، توسط طبیعت در طوفان شن میباشد . ترجه لغت به لغت استین گلاس در فارسی شن پاشی یا همان طوفان شن کوچک خودمان است !
داستان اختراع استین گلاس : داستان از این قرار است که روزی جنرال بنجامین تیلگمن ، در کلبه چوبی خود در قرارگاهی نظامی مشغول استراحت بود ، که در آن محل طوفان شن رخ میدهد . بعد از تمام شدن طوفان ، ژنرال میخواهد از پنجره اتاق خود به بیرون نگاهی بیندازد که نمیتواند ….. بله ، توجه ژنرال تیلگمن به شیشه پنجره اتاق خود جلب میگردد که در اثر برخورد ذرات شن در طی طوفان گذشته ، مات شده بود . اینجا بود که جرقه اختراع وسیله ای که با آن بتوان ذرات شن را با سرعت زیاد بر روی سطح استین گلاس برخورد داد در ذهن این مرد بزرگ و به تعبیری پدر استین گلاس ، ایجاد گردید ، و اولین دستگاه استین گلاس اختراع شد .
برای انجام عملیات استین گلاس تجهیزاتی مورد نیاز است که هرکدارم مکمل دیگری و مرتبط با شرایط کاری شما هستند .
هوای فشرده انرژی اصلی و کاربردی در تکنیک شیشه ویترای است و مقدار آنرا سایز سوراخ نازلی که در استین گلاس از آن استفاده میشود تعیین میکند نه دستگاه استین گلاس و حتی قیمت آن
به جدول زیر توجه نمایید :
جدول راهنمای میزان هوای فشرده مورد نیاز برحسب نازل مورد استفاده ( لیتر بر دقیقه )
Nozzle mm ۳ ۴ ۶٫۵ ۸٫۰ ۹٫۵ ۱۱٫۰ ۱۲٫۵
۸ bar ۲۱۰۰ ۲۸۰۰ ۴۲۰۰ ۶۶۰۰ ۹۵۰۰ ۱۱۶۰۰ ۱۶۱۰۰
۶ bar ۱۵۷۵ ۲۱۰۰ ۳۱۵۰ ۴۹۵۰ ۷۱۲۵ ۸۷۰۰ ۱۲۰۷۵
۴ bar ۱۰۵۰ ۱۴۰۰ ۲۱۰۰ ۳۳۰۰ ۴۷۵۰
نکته : در مورد تامین هوای فشرده برای شیشه ویترای به هیچ وجه نمیتوان با مقدار هوای فشرده کمتر و یا فشار کمتر به نتیجه مطلوب و استاندارد رسید . شما در حین انجام استین گلاس با افت فشار هوا در اثر رطوبت محیط ، طول شلنگ باد و استین گلاس مورد استفاده ، خورده شدن سر نازل و مصرف بیشتر هوای فشرده روبرو هستید . لطفا توجه داشته باشید انرژی اصلی برای پرتاب ساینده در دستگاههای استین گلاس هوای فشرده است و باید بصورت مناسب و روتین تامین شود .
تمام مواردی که برای مصرف هوای فشرده در مورد شیشه ویترای بیان شده در مورد تکنیک های : وت بلاست ، شات بلاست با هوای فشرده ، شات پینینگ ، سودا بلاست و … نیز وجود دارد .
دوم دستگاه ویترای روی شیشه :
برای انتخاب دستگاه استین گلاس اولین نکته اندازه قطعه ای است که باید عملیات استین گلاس برروی آن انجام شود .
اگر قطعه از یک صندلی بزرگتر باشد مهمولا انتخاب : دیگ ویترای روی شیشه یا دستگاه استین گلاس پرتابل / سیار خواهد بود
اگر امکان استین گلاس خشک در محیط وجود نداشته باشد انتخاب : دستگاه وت بلاست یا بلاست روم/اتاق استین گلاس خواهد بود .
اگر قطعه از یک صندلی کوچکتر باشد انتخاب : کابین استین گلاس یا دستگاه استین گلاس کابینی خواهد بود .
پس از مشخص شدن اندازه ، شکل ، جنس ، تیراژ با تعداد قطعه میتوان یک انتخاب بهینه برای دستگاه استین گلاس داشت .
یک قاعده کلی برای انتخاب حدودی دستگاه استین گلاس با توجه به اندازه قطعه مورد کاربری وجود دارد و آن این است : هرچه قطعه بزرگتر باشد دستگاه استین گلاس مناسب آن کوچکتر خواهد بود و هرچه قطعه کوچکتر باشد دستگاه استین گلاس مناسب آن بزرگتر و شاید گرانتر خواهد بود .
یکی از مهمترین گزینه ها در انتخاب بهینه دستگاه استین گلاس ، ایمنی کاربر مرتبط با آن است
بعد از آن حفظ محیط کار از نظر آلودگی و هزینه های سربار مرتبط است
سپس به سراغ راندمان و کارایی بالاتر میرویم
سوم انتخاب ساینده :
این مورد وابستگی زیادی به عملیات بعد از بلاستینگ بر روی قطعه و همچنین نوع آلودگی روی سطح قطعه قبل از استین گلاس شدن دارد .
۱ – ساینده های پایه خاک ، آلایندگی بالای زیست محیطی و قیمت اولیه ارزانتر دارند
غبار منتشره بالای این ساینده ها بدلیل سختی پایین آنها میباشد
این ساینده ها برای استین گلاس قطعاتی که آلودگیهایی نظیر چربی و جرم زدودنی بسیار آلوده دارند مانند جلبک دریایی و نظیر این ، بکار میروند . زیرا پس از استین گلاس ساینده با این آلودگیها مخلوط میشود و قابل جدا شدن نیست و از نظر اقتصادی توجیه استفاده با ساینده ارزان است .
۲ – ساینده های فرآوری شده : آلایندگی زیست محیطی به مراتب کمتر و قیمت اولیه بالاتری دارند .
آلایندگی کمتر این ساینده ها بدلیل سختی بالاتر آنها نسبت به ساینده های معدنی ارزان قیمت یا یکبار مصرف است
کاربرد این ساینده ها بیشتر در دستگاههای استین گلاس کابینی و اتوماتیک است که گردش ساینده بصورت خودکار انجام میشود و همچنین سطح قطعاتی که استین گلاس میشوند معمولا بدون چربی و جرمهای آلوده هستند .
[google_map src=""]
لازم به ذکر است ساینده های فولادی در موارد بسیاری از بهینه ترین ساینده ها در صنعت بلاستینگ به شمار میروند .
غبار منتشره ساینده های فولادی بسیار کم است و در برخی موارد نسبت به استین گلاس قابل چشم پوشی است
سختی ساینده های فولادی بین ۳۵ تا ۵۳ راکول میباشد . که این امر صرفه جویی در مصرف هوای فشرده در فشار بالا ، راندمان بلاستینگ و تمیزکاری سریعتر سطح قطعات و همچنین استهلاک کمتر سیستم غبارگیر دستگاههای استین گلاس را در پی دارد .
کاربرد ساینده های فولادی بسیار وسیع است بطوری که تقریبا میتوان گفت تمام سطوح قطعات صنعتی و غیر صنعتی را میتوان با ساینده های فولادی بلاست نمود . البته هر قطعه شرایط کاری مخصوص به خود را داراست . اما ساینده های فولادی جزء ساینده های با صرفه اقتصادی بالا در صنعت میباشند .
شات استیل : ساچمه استنلس استیل
کاربرد : بلاستینگ سطح قطعات فولادی ، استیل ، آلومینیوم و برنجی
سطح ارائه شده توسط این ساینده پس از بلاستینگ براق میباشد و صیقلی و آلودگیهای چربی و غیره به سطح قطعه نمیچسبد .
قیمت : ۱۳ یورو برای هر کیلو
فیلم آموزشی استین گلاس شیشه
قابل دانلود در سایت آپارات
دستگاه استین گلاس مورد استفاده معمولا استین گلاس سیار میباشد . برای کارگاههای داخل شهر یا مکانهایی که عدم انتشار غبار و آلودگی برای آنها مهم است دستگاه استین گلاس کابینی مخصوص سنگ هم گزینه بهینه ای است.
با توجه به ساعت کاری و مقدار متر مربع سطح مورد نیاز برای استین گلاس در روز دستگاه مورد نظر انتخاب میشود . حداقل هوای فشرده مورد نیاز برای استین گلاس سنگ یادبود در کلاس کاری خدماتی کارگاهی مقدار ۳۰۰۰ لیتر بر دقیقه با فشار کاری مداوم ۸ بار میباشد .
فیلم آموزشی استین گلاس سنگ
قابل دانلود در سایت آپارات
استین گلاس چوب
دستگاه استین گلاس مورد استفاده معمولا استین گلاس سیار میباشد . با توجه به ساعت کاری و مقدار متر مربع سطح مورد نیاز برای استین گلاس در روز دستگاه مورد نظر انتخاب میشود . حداقل هوای فشرده مورد نیاز برای استین گلاس چوب در کلاس کاری صنعتی مقدار ۳۰۰۰ لیتر بر دقیقه با فشار کاری مداوم ۸ بار میباشد .
فیلم استین گلاس چوب
- واکلکا[1] و همکاران (1999؛ بهنقل از لطیفی و همکاران، استین گلاس) بر روی کودکان دارای ناتوانی یادگیری به این نتیجه رسیدند که اثربخشی درمان شناختی- رفتاری با استفاده از فنون تن آرامی، خودگویی مثبت، تصویرسازی ذهنی هدایت شده و آموزش مهارتهای مطالعه، در کاهش اضطراب امتحان و بهبود عزت نفس تحصیلی استین گلاس با ناتوانی یادگیری مؤثر است.
- ولترز[2] ( شیشه ویترای؛ بهنقل از بختیارپور، حافظی و بهزادی، 1389) در پژوهشی که بر روی کودکان دارای ناتوانی یادگیری بودند به این نتیجه رسید که خودکارآمدی، با سطوح بالای بهرهگیری از راهبردهای شناختی و فراشناختی و همچنین پایداری در انجام دادن شیشه ویترای درسی رابطهی معناداری دارد.
- بنتهام[3] (ویترای روی شیشه) در پژوهش خود با عنوان اختلال یادگیری و درماندگی به این نتیجه رسید که کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری، در مقایسه با افراد عادی و بهنجار همواره کنترل کمتری بر زندگی خود دارند و بیشتر در معرض خطر ابتلا به افسردگی و درماندگی آموخته شدهاند.
- زیلند[4] (ویترای روی شیشه) در پژوهش خود نشان داد که دانشآموزان با ناتوانیهای یادگیری سبک تبیین بدبینانه دارند و موفقیتهای خود را به شانس اسناد میدهند.
- فریلیچ و شچمن[5] (آینه دکوراتیو) در مطالعه خود بر روی کودکان اختلال یادگیری به این نتیجه رسیدند که دانشآموزان دارای اختلال یادگیری در مقایسه با دانشآموزان بدون اختلال، دارای خلق آشفته و احساس خودکارآمدی کمتری دارند.
- هیچ آینه دکوراتیو در مورد برنامهی روانی آموزشی با خودکارآمدی و یا درماندگی آموخته شده یافت نشد.
این آینه تزئینی شامل روش پژوهشی، جامعه، نمونه و روش نمونهگیری، ابزار گردآوری دادهها و روش تجزیه و تحلیل دادهها میشود. در پژوهش حاضر از روش آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون، با گروه آینه تزئینی استفاده شده است.
جامعه آماری شیشه تزئینیحاضر شامل دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری که به مرکز ناتوایهای یادگیری شهر تهران مراجعه کرده بودند، است.
[1]-WakelKa
[2]-Wollters
[3]-Bentham
[4]-Zealand.
[5]-Freilich & Shechtman
در مورد استین گلاس خوشایند، افراد خوش¬بین بر این باورند که اعمال آن¬ها به پیدایش چنین نتایجی منجر می¬شوند، در حالی که اعتقاد فرد بر این است که این رویداها از علت¬های خاص ناشی شده¬اند. افرادی که برای رویدادهای خوشایند به علت¬های متحمل و کلی¬تری اعتقاد دارند، در بیشتر استین گلاس ¬های زندگی موفقیت بیشتری به دست می¬آورند (سلیمگن و همکاران، 1388).
کاربرد شیشه ویترای درماندگی آموخته شده در مورد کودکان با توانایی¬های یادگیری با کارهای دوک (1990؛ به ¬نقل از ریو، 1385) شروع شد. او درمانگی آموخته شده را در موقیت¬های تحصیلی مورد بررسی قرار داد. او یک نظریه¬ی انگیزش پیشرفت ارائه کرده است که از مدل درمانگی آموخته شده برگرفته شده است. بر اساس این شیشه ویترای، کودکان براساس تجارب رشدی خود یکی از دو تعریف متفاوت از هوش را بر می¬گزینند.
برخی از ویترای روی شیشه به هوش به عنوان یک توانایی موجود و ثابت می¬نگرند که به کوشش ارتباطی ندارد. این کودکان "نظریه پردازان موجودیت " هستند. این گروه معتقدند که آن¬ها و دیگران از نعمت ویژگی¬های ثابت و بادوام برخوردارند. نحوه ویترای روی شیشه آن¬ها به این صورت است "یا این را داری یا نداری" به¬طوری که برخی افراد باهوش و با انگیزه هستند در حالی که دیگران چنین نیستند.
گروه دیگر از شیشه دکوراتیو معتقدند که توانایی هوش افزایشی است. این گروه به "نظریه پردازان فزاینده "مشهور هستند، یعنی افرادی که بر این باورند که آن¬ها و دیگران از نعمت ویژگی¬های شیشه دکوراتیو ¬پذیری و متغیر برخورداند. نحوه¬ی تفکر آن¬ها به این صورت است: "هر چه بیشتر سعی کنی و بیشتر یاد بگیری، بهتر می¬شوی" به صورتی که تمام افراد می¬توانند حداقل به نسبت تلاشی که به خرج می¬دهند، باهوشتر و با انگیزه¬تر می¬شوند.
این دو آینه دکوراتیو تحت عنوان نظریه¬های نهفته شناخته می¬شوند. کوتاه سخن این¬که، نحوه¬ای که افراد درباره¬ی ویژگی¬های خودشان، مانند هوش و شخصیت فکر می¬کنند را می¬توان با یکی از این دو حالت توصیف کرد: برخی افراد ویژگی¬های شخصیتی را خصوصیت ثابت و بادوام می¬دانند (آینه دکوراتیو پردازان موجودیت)، در حالی که برخی دیگر این ویژگی¬ها را انعطاف¬پذیر می¬انگارند (نظریه پردازان فزاینده) که می¬توان با مقداری تلاش، آن¬ها را افزایش داد.
آدرس دکو بر روی نقشه استین گلاس